以现场教学服务精致城市建设
精致城市建设是推进高水平现代化城市建设的有效抓手。近年来，很多城市都开展精致城市建设并收获了较好成效。山东省威海市出台了《威海市精致城市建设条例》，扎实推进精致城市建设。威海市委党校坚持围绕中心、服务大局，大力推进系统联动，一体化打造以“推进精致城市建设”为主题的现场教学体系，有效提升了干部推进精致城市建设的能力。
设立精致城市建设现场教学体系研发平台。设立新时代党的创新理论实践案例研究中心（以下简称研究中心），由一名校委会委员负责，重点推进精致城市建设理论研究和现场教学体系的师资、课程、教学、教材、制度建设。
研究中心积极推进以精致城市建设为主题的现场教学体系构建。研究中心的成员多次到中国浦东干部学院和省内外党校学习取经，学习吸收先进经验，完善现场教学体系；组织全市党校教师进行相关案例研究和教学研究，开发现场教学课程，并在校内外主体班次开展现场教学；在实践中反复总结改进，不断增强现场教学体系的规范性和实效性。目前，这一现场教学体系深受本校和青岛、临沂、聊城、德州等外校主体班次学员欢迎。
完善精致城市建设现场教学链。研究中心围绕教学主题，创新教学设计，在现场教学前后分别增加了理论指导和学员研讨两个环节，形成了教学链。
理论指导环节，安排地方实践特色课程，作为精致城市建设现场教学链头课。近年开发了“卫城何以跻身全省科技第一方阵——以1+4+N创新体系推动新旧动能转换的威海实践”等十余堂链头课、引导课。现场教学环节，打造一系列精品教学线路。精心安排了红色胶东与民族独立线路、时代楷模与立国图强线路、奋进威海与人民幸福线路以及具有地方特色的乡村振兴线路等。学员研讨环节，创新开展了“沉浸式”案例教学，课堂讲授、现场感悟和学员交流相结合，引导学员通过实地运用来掌握“六步方法论”，即把握方向、谋划全局、提出战略、配套政策、健全制度和营造环境，有效促进学员领导力提升。
构建精致城市建设现场教学师资库。研究中心鼓励本校各教研部与中央党校（国家行政学院）、山东省委党校以及辖区内县级党校对应教研部合作，加强四级党校师资联动，合力开发精致城市建设现场教学课程。建立上级党校教师理论指导政策把关、本校教师实践发力、县级校教师细节雕琢的职责分工体系，完善了精致城市建设现场教学师资库。
巧借专家学者外力。充分发挥上级党校专家学者在理论指导、政策把关、师资培训等方面的定向主导作用，提高现场教学质量。目前，威海党校系统在省级以上获奖、发表、推广的精致城市建设现场教学案例，全部有省级以上党校教师把关。拓宽师资来源渠道。从有实践经验、有志于干部教育的在职干部中选调招考教师。出台了教师到上下级党校或实务部门挂职锻炼的激励办法，建立了现场教学教师与案例单位所在地教师结对子的合作机制，培养了一大批理论与实践相结合的“双师型”教师。
打造精致城市建设现场教学课程体系。研究中心开发打造了精致城市建设现场教学课程体系，全方位展示威海在精致城市建设中的生动实践。这一课程体系由案例库、基地库、教材库构成。
案例库建设方面，出台《案例开发规程》《案例萃取办法》，明确了案例开发的标准、规则和流程；明确了案例开发团队每位成员的权利义务。目前已累计开发精致城市教学案例xxx多个，其中，x个教学案例入选省委组织部编撰出版的《新发展理念新实践案例——山东贯彻落实新发展理念的实践探索》，《化危为机精准招商于变局中开新局》教学案例入选中组部好课程。现场教学基地库建设方面，出台《现场教学规程》和《现场教学基地管理办法》，明确了现场教学的标准、规则和流程等。目前动态认定现场教学基地xx多个。教材库建设方面，与威海市委组织部联合编写了《精致城市现场案例教学》、《现场教学手册》和《干而论道》研究文集。威海实践案例+现场教学手册+研究成果“三位一体”教材体系初步形成。把精致城市发展实践中的最新成果、新鲜经验转化为教材，深受学员好评。近两年全国有xx多家党校前来学习考察。xxxx年，在联合国人居署、山东省住房和城乡建设厅等联合主办的精致城市论坛上，威海市委党校向国内外专家学者分享了打造精致城市建设现场教学课程体系的经验。
〔作者单位：威海市委党校（行政学院）分管日常工作的副校（院）长〕
尹玉翠
来源：学习时报
