2025 年党委指导支部开展 “三会一课” 情况汇报
“三会一课” 制度作为党的组织生活的基本制度，是加强党员日常教育管理监督的主要途径，对于强化基层党组织的战斗堡垒作用意义重大。2025 年，[党委名称] 党委始终将指导各党支部规范开展 “三会一课” 作为党建工作的重点任务，通过强化组织领导、创新方式方法、严格督促检查等一系列举措，切实提升了 “三会一课” 的质量和效果，有力推动了基层党建工作全面进步、全面过硬。现将全年党委指导支部开展 “三会一课” 的情况汇报如下：
一、强化组织领导，夯实工作基础
（一）明确责任分工
党委成立了以党委书记为组长，党委委员为成员的 “三会一课” 工作领导小组，明确了党委书记为第一责任人，各党支部书记为直接责任人，党委组织部门负责具体指导和日常管理工作。形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保 “三会一课” 各项任务落到实处。同时，将 “三会一课” 开展情况纳入党支部书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容，与党支部和党员评先评优挂钩，进一步增强了党支部书记抓 “三会一课” 工作的责任感和使命感。
（二）制定详细计划
年初，党委根据上级党组织的工作部署和要求，结合本单位实际，制定了年度 “三会一课” 指导性计划，明确了各党支部 “三会一课” 的主题、内容、时间安排和具体要求等。各党支部根据党委的指导性计划，结合自身工作特点和党员实际需求，制定了本支部的年度 “三会一课” 计划，并报党委审核备案。在执行过程中，各党支部严格按照计划组织开展 “三会一课”，确保了活动的有序进行。同时，党委根据形势任务的变化和工作需要，适时对各党支部的 “三会一课” 计划进行调整和完善，使 “三会一课” 更好地服务于中心工作。
（三）加强培训指导
为提高党支部书记和党务工作者开展 “三会一课” 的能力和水平，党委定期组织开展专题培训。通过邀请专家学者授课、组织现场观摩、经验交流分享等方式，对 “三会一课” 的制度要求、组织程序、记录规范等内容进行详细讲解和培训。全年共举办 “三会一课” 专题培训班 [X] 期，培训党支部书记和党务工作者 [X] 余人次。此外，党委还建立了党委委员联系党支部制度，每位党委委员分别联系 [X] 个党支部，定期深入联系点，对党支部开展 “三会一课” 进行面对面指导，及时发现和解决存在的问题，确保 “三会一课” 质量。
二、创新方式方法，增强活动实效
（一）丰富学习内容
在 “三会一课” 学习内容上，党委注重突出政治性、思想性和针对性，除了组织党员学习党的基本理论、基本路线、基本方略和党的重要会议精神、党内法规等规定内容外，还紧密结合本单位的中心工作和党员思想实际，增加了业务知识、职业道德、廉政教育等方面的学习内容。例如，在 [具体业务工作] 开展期间，组织党员学习相关业务知识和政策法规，引导党员在工作中发挥先锋模范作用；在党风廉政建设方面，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式，加强对党员的廉政教育，增强党员的廉洁自律意识。同时，鼓励各党支部根据自身实际，自主确定一些具有特色的学习内容，如邀请先进模范人物作报告、组织党员开展研讨交流等，使 “三会一课” 的学习内容更加丰富多样，贴近党员需求。
（二）创新活动形式
为改变以往 “三会一课” 形式单一、吸引力不强的状况，党委积极探索创新活动形式，充分运用现代信息技术手段，丰富 “三会一课” 的载体和平台。各党支部利用 “学习强国” APP、微信公众号、党员微信群等网络平台，开展线上学习交流活动，及时推送学习资料、发布活动通知、组织线上讨论等，打破了时间和空间的限制，方便党员随时随地参与学习。同时，积极开展主题党日活动，将 “三会一课” 与主题党日有机结合起来，通过组织党员参观红色教育基地、开展志愿服务活动、举办知识竞赛等形式多样的主题党日活动，增强了 “三会一课” 的吸引力和感染力。例如，[党支部名称] 党支部在 “七一” 前夕，组织党员到 [红色教育基地名称] 开展 “追寻红色足迹，传承革命精神” 主题党日活动，通过参观革命纪念馆、重温入党誓词等活动，使党员们深受教育和鼓舞，进一步增强了党性修养。
（三）鼓励党员参与
在 “三会一课” 开展过程中，党委注重发挥党员的主体作用，鼓励党员积极参与活动策划、组织和实施。各党支部通过设立党员 “微党课”、党员论坛等形式，为党员提供展示自我的平台，让党员走上讲台，分享自己的学习心得、工作经验和生活感悟等。同时，在组织生活会和民主评议党员等活动中，充分发扬民主，鼓励党员开展批评与自我批评，积极为党支部建设和单位发展建言献策。通过这些方式，激发了党员参与 “三会一课” 的积极性和主动性，提高了党员的党性锻炼效果。
三、严格督促检查，确保制度落实
（一）建立定期检查制度
党委组织部门定期对各党支部 “三会一课” 开展情况进行检查，每季度至少检查一次。检查内容包括党支部 “三会一课” 计划执行情况、会议记录是否规范、活动开展是否符合要求等。检查采取查阅资料、实地走访、与党员座谈等方式进行，并及时将检查结果进行通报。对 “三会一课” 开展较好的党支部进行表扬，对存在问题的党支部提出整改要求，限期整改。通过定期检查，及时发现和纠正了 “三会一课” 开展过程中存在的问题，确保了制度的严格执行。
（二）加强随机抽查
为防止各党支部在 “三会一课” 开展过程中出现形式主义和弄虚作假现象，党委除了定期检查外，还不定期地对各党支部 “三会一课” 开展情况进行随机抽查。随机抽查不提前通知，直接深入党支部进行检查，重点检查党支部是否按照计划组织开展活动、党员参与度是否高、活动效果是否明显等。对在随机抽查中发现的问题，严肃追究相关责任人的责任，并在全单位进行通报批评。通过随机抽查，有效增强了各党支部开展 “三会一课” 的自觉性和主动性，提高了 “三会一课” 的质量。
（三）强化问题整改落实
对在定期检查和随机抽查中发现的问题，党委建立了问题台账，实行销号管理。各党支部根据问题台账，制定详细的整改措施，明确整改责任人和整改时限，认真进行整改。党委组织部门加强对问题整改情况的跟踪督促，定期对整改情况进行复查，确保问题整改落实到位。同时，注重举一反三，通过对共性问题的分析研究，建立健全相关制度机制，防止类似问题再次发生。通过强化问题整改落实，进一步推动了 “三会一课” 制度的规范执行。
四、取得的成效
（一）党员思想政治素质明显提高
通过持续深入开展 “三会一课”，广大党员对党的基本理论、基本路线、基本方略和党的重要会议精神、党内法规等有了更深入的学习和理解，进一步增强了 “四个意识”、坚定了 “四个自信”、做到了 “两个维护”。党员的党性修养得到锻炼，理想信念更加坚定，政治觉悟和政治能力不断提高，在工作和生活中能够自觉发挥先锋模范作用，为单位的改革发展稳定提供了坚强的思想政治保障。
（二）党支部的凝聚力和战斗力显著增强
“三会一课” 的规范开展，使党支部的组织生活更加严肃认真，党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性明显增强。通过组织党员开展学习交流、讨论研究、志愿服务等活动，进一步增进了党员之间的沟通交流和团结协作，党支部的凝聚力和向心力不断提升。同时，党支部在 “三会一课” 中注重引导党员围绕中心工作建言献策、攻坚克难，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用，推动了单位各项工作任务的顺利完成。
（三）党建工作与业务工作深度融合
党委在指导各党支部开展 “三会一课” 时，始终坚持围绕中心、服务大局，将党建工作与业务工作紧密结合起来。通过在 “三会一课” 中组织党员学习业务知识、研究解决业务工作中的重点难点问题，引导党员将党建工作的成效转化为推动业务工作的动力，实现了党建工作与业务工作相互促进、深度融合。例如，[党支部名称] 党支部在开展 “三会一课” 过程中，针对 [具体业务工作] 中存在的问题，组织党员成立了攻关小组，通过深入研究和实践探索，成功解决了问题，提高了工作效率和质量，实现了党建工作与业务工作的双丰收。
五、存在的问题及改进措施
（一）存在的问题
个别党支部对 “三会一课” 的重要性认识不足，存在重业务轻党建的思想，开展 “三会一课” 不够主动，有时存在敷衍了事的现象。
部分党支部 “三会一课” 的形式还不够灵活多样，内容不够丰富新颖，吸引力和感染力不强，导致党员参与的积极性不高。
少数党支部在 “三会一课” 记录方面不够规范，存在记录不完整、不详细，甚至记录造假的问题。
党委对各党支部开展 “三会一课” 的指导还不够精准，有时不能及时满足党支部的实际需求。
（二）改进措施
进一步加强思想教育，提高党支部书记和党员对 “三会一课” 重要性的认识。通过举办专题培训班、开展谈心谈话等方式，引导党支部书记牢固树立 “抓好党建是最大政绩” 的理念，切实增强抓好 “三会一课” 的责任感和自觉性。同时，加强对党员的教育引导，使党员充分认识到参加 “三会一课” 是党员的基本权利和义务，增强党员参与 “三会一课” 的主动性和积极性。
持续创新 “三会一课” 的方式方法，不断丰富活动内容和形式。鼓励各党支部结合自身实际和党员特点，积极探索创新具有特色的 “三会一课” 形式，如开展情景式党课、体验式组织生活等，增强 “三会一课” 的吸引力和感染力。同时，进一步加强对 “三会一课” 学习内容的策划和设计，紧密结合时事热点、工作实际和党员需求，提高学习内容的针对性和实用性。
加强对党支部 “三会一课” 记录的规范管理。组织开展 “三会一课” 记录专题培训，明确记录的内容、格式和要求等，提高党务工作者的记录水平。同时，加大对 “三会一课” 记录的检查力度，对记录不规范、造假等问题进行严肃处理，确保记录真实反映 “三会一课” 的开展情况。
进一步强化党委对各党支部开展 “三会一课” 的精准指导。建立健全沟通反馈机制，及时了解党支部在开展 “三会一课” 过程中遇到的困难和问题，有针对性地提供指导和帮助。同时，加强对党支部工作的调研分析，总结推广好的经验做法，推动各党支部 “三会一课” 质量整体提升。
六、下一步工作打算
（一）持续加强制度建设
进一步完善 “三会一课” 相关制度，细化工作流程和标准，明确各党支部和党员在 “三会一课” 中的职责和任务，为 “三会一课” 的规范开展提供制度保障。同时，加强对制度执行情况的监督检查，确保制度落地生根，切实发挥制度的约束和规范作用。
（二）不断提升党员参与度
进一步强化党员的主体意识，通过创新活动形式、丰富活动内容等方式，激发党员参与 “三会一课” 的热情和积极性。建立健全党员参与 “三会一课” 的激励机制，对表现突出的党员进行表彰和奖励，营造良好的氛围，推动党员更加主动地参与到 “三会一课” 中来。
（三）推动 “三会一课” 与中心工作深度融合
坚持围绕中心、服务大局，将 “三会一课” 作为推动中心工作的重要抓手，引导党员在 “三会一课” 中深入研究讨论业务工作中的重点难点问题，积极为单位发展建言献策。通过 “三会一课” 凝聚党员力量，发挥党员先锋模范作用，促进党建工作与业务工作深度融合，以高质量党建引领高质量发展。
（四）加强对 “三会一课” 的宣传推广
及时总结提炼各党支部在开展 “三会一课” 过程中的好经验、好做法，通过内部刊物、网站、微信公众号等渠道进行宣传推广，发挥典型示范引领作用，推动各党支部相互学习借鉴，共同提高 “三会一课” 质量。同时，积极向上级党组织报送 “三会一课” 工作信息，展示本单位党建工作成果。
总之，2025 年 [党委名称] 党委在指导支部开展 “三会一课” 方面做了大量工作，取得了一定成效，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将以更高的标准、更严的要求、更实的举措，持续抓好 “三会一课” 制度的落实，不断提升基层党建工作水平，为单位的改革发展稳定提供坚强的组织保障。
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