普通党员干部作风建设深入贯彻中央八项规定精神学习教育查摆的突出问题清单及整改措施

更新时间:2025-07-07 10:10:56 浏览:97

 

 

一、存在的主要问题

(一)思想认识与政治站位方面。一是理论学习深度不足,政治领悟力有待提升。对中央八项规定精神的学习存在“碎片化、浅表化”倾向,理论学习缺乏系统性,习惯于“应付式”学习,未能将中央八项规定精神与党的初心使命、与新时代党的建设总要求贯通起来理解,导致政治领悟力不足。例如,虽能熟记“改进调查研究、精简会议活动”等具体条款,但对“八项规定是改进作风的第一步,是共产党人应做到的基本要求”这一核心要义理解不深。在党纪学习教育中,对《条例》中关于违规收受礼品礼金、违规操办婚丧喜庆等条款的学习,仅停留在背诵条文层面,未能结合典型案例进行系统分析。二是政治站位有待提高,战略思维欠缺。在落实中央八项规定精神时,缺乏从“党要管党、从严治党”高度认识其战略意义,缺乏“国之大者”的政治视野,未能将作风建设置于党和国家事业发展全局中谋划,导致工作缺乏前瞻性、系统性。例如,在参与单位精简文件简报工作中,存在“应付任务”思想,未能主动思考如何通过改进文风推动工作落实。对“四风”问题的顽固性认识不足,认为“形式主义、官僚主义已得到遏制”,忽视了其隐形变异的新动向。

(二)调查研究与工作作风方面。一是调查研究浮于表面,形式主义仍然存在。在基层调研中存在“走马观花”现象,调研作风不实,习惯于“听汇报、看材料”,缺乏“脚沾泥土”的实干精神,导致调研成果与实际需求脱节。例如,某次赴农村调研乡村振兴时,仅与村干部座谈,未深入农户家中了解实际困难,导致提出的建议缺乏针对性。在撰写调研报告时,存在“为调研而调研”倾向,对发现的问题避重就轻,未能提出实质性解决方案。二是工作作风不严不实,责任担当缺失。在推进重点工作时存在“重部署、轻落实”问题。缺乏“钉钉子”精神,对工作标准要求不高,存在“差不多就行”的敷衍心态,导致工作落实不到位。例如,在某环保项目中,虽多次召开协调会,但对项目进展缺乏跟踪问效,导致工期延误。在文风会风方面,存在“以会议落实会议”现象,某项工作部署后,连续召开3次推进会,但未明确责任分工,造成基层负担。

(三)廉洁自律与纪律规矩方面。一是廉洁意识有所松懈,侥幸心理作祟。对“小事小节”缺乏警惕,廉洁防线筑得不牢,对“破窗效应”认识不足,认为“小事无伤大雅”,导致纪律规矩意识淡化。例如,在参加管理服务对象宴请时,虽未接受高档菜肴,但对“接受土特产”行为存在侥幸心理。在操办婚丧喜庆事宜中,虽未大操大办,但存在“化整为零”分批宴请现象。二是纪律执行不够严格,制度执行存在“弹性”。在执行考勤制度时存在“老好人”思想,纪律规矩意识不强,存在“好人主义”倾向,对制度执行缺乏刚性约束,导致纪律松弛。例如,对个别同事迟到早退行为未及时提醒,导致制度形同虚设。在公务用车管理中,存在“先用车后审批”现象,虽未造成损失,但违反了“厉行勤俭节约”要求。

(四)担当作为与密切联系群众方面。一是担当精神不足,存在“怕担责”心理。在处理复杂问题时存在“怕担责”心理,缺乏“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当,存在“多一事不如少一事”的消极心态。例如,在某历史遗留问题化解中,因担心引发矛盾,未主动协调相关部门,导致问题久拖不决。在推进改革创新时,存在“求稳怕乱”倾向,对“容错纠错机制”理解不深,不敢大胆尝试。二是群众工作能力欠缺,联系群众存在“形式主义”。在联系群众时存在“重形式、轻实效”问题,群众观念淡薄,缺乏“群众利益无小事”的情怀,导致工作方法简单粗暴,群众满意度不高。例如,在某社区走访中,虽收集了群众诉求,但未及时反馈办理结果,导致群众满意度不高。在处理信访问题时,存在“接访即办结”思想,对群众反映的问题缺乏跟踪回访。

(五)生活作风与家风建设方面。一是生活作风不够严谨,存在“享乐主义”倾向。在社交活动中存在“讲排场”现象,缺乏艰苦奋斗精神,对“成由勤俭败由奢”的古训认识不足,导致生活作风不严谨。例如,在一些聚会场合时,为显示“身份”,主动要求安排高档餐厅。在个人消费中,存在“攀比心理”,追求品牌服饰、电子产品。二是家风建设重视不够,存在“重物质、轻精神”倾向。对家属子女教育存在“重成绩、轻品德”倾向,对家风建设认识不足,缺乏“修身齐家”的自觉,导致家庭助廉作用发挥不充分。例如,在子女择校时,过度关注学校名气,忽视品德教育。对家属经商行为缺乏监管,虽未发现违规问题,但存在“利益输送”风险。

二、整改措施

(一)深化理论武装,补足思想短板。针对理论学习碎片化、学用脱节等问题,系统制定年度学习计划,每月精读1本党的理论著作并撰写读书笔记,重点强化习近平新时代中国特色社会主义思想的理解运用。每周参加党支部“微党课”研讨,主动领学党的二十大报告、党章修正案等最新理论成果,提升政治判断力、领悟力和执行力。同时建立“问题导向学习法”,针对乡村振兴、基层治理等分管领域工作难题,定向查阅政策文件并提炼实践方案,确保学以致用。

(二)端正工作态度,力戒消极敷衍。聚焦工作标准不高、效率偏低等问题,建立“任务清单+完成时限”双管控机制,每日上班前梳理重点工作并标注优先级,下班后复盘完成情况,对未达标事项分析原因并制定改进策略。推行“首办责任制”,对群众咨询、企业诉求实行全流程跟踪,确保问题解决率达100%。每月开展1次“对标先进”自查,对照优秀党员案例查摆自身在创新意识、攻坚韧劲上的差距,制定专项提升计划。

(三)强化服务意识,密切群众联系。针对联系群众不紧密、服务态度生硬等问题,落实“一线工作法”,每周至少安排2次基层走访,建立“民情日记本”记录群众急难愁盼,对道路修缮、医疗救助等高频诉求48小时内反馈解决方案。在服务窗口推行“微笑服务三步骤”(起身相迎、耐心倾听、明确答复),每月邀请10名服务对象开展满意度测评,将评价结果纳入个人年度考核。同时主动认领1项社区志愿服务项目,每季度公示服务进展,接受群众监督。

(四)严明纪律规矩,筑牢廉洁防线。围绕纪律松弛、自我约束不严等问题,严格执行“八小时外”行为规范,定期向党组织报告个人重大事项及社交圈动态。每月重温《中国共产党纪律处分条例》,对照“负面清单”开展自查自纠,对可能存在的违规收礼、公款消费等苗头性问题即查即改。每季度观看1部警示教育片并撰写心得体会,参加廉政教育基地现场教学,强化“底线思维”。


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标签: 干部 党员 深入 贯彻 普通 作风建设

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