开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是推进全面从严治党向纵深发展的重要举措，是落实党中央重大决策部署的实际行动。基层单位是贯彻落实中央八项规定精神的“最后一公里”，必须在学深悟透、查实找准、改严抓细上下真功夫、实功夫、苦功夫。作为基层党务工作者，唯有以“学查改”为主线，持之以恒强作风、正风气，才能不断筑牢思想防线、守牢纪律红线、提升工作质效，推动作风建设常态长效落地见效。
一、聚焦“勤学善思”，用好思想“定盘星”
一是拧紧“总开关”，在常学常新中筑牢信仰之基。思想是行动的先导，理论是实践的灯塔。贯彻落实中央八项规定精神，首要之举就是拧紧思想“总开关”。要原原本本学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，全面掌握八项规定精神及其实施细则，准确理解背后的政治立场、政治方向和政治原则。基层党组织要用好“三会一课”“主题党日”“理论微课堂”等阵地，引导党员干部以集中学带动日常学、以交流研讨带动思维碰撞，营造浓厚的理论学习氛围，使守纪律、讲规矩成为思想自觉和行动习惯。
二是激发“内动力”，在对标对表中找准提升方向。学习的目的在于增强内生动力、校准行为路径。各级干部要坚持问题导向，对照中央八项规定精神“怎么看”“怎么学”“怎么干”进行系统梳理，逐条逐项找短板、明思路、定举措。特别是在工作实际中，要强化问题导向和目标导向相统一，通过查典型、看案例、谈体会，不断深化理解认识，在对标中汲取经验、在对表中校准坐标。真正把作风建设作为永恒课题、长期任务，做到学有所得、学以致用、用以促学。
三是强化“执行力”，在知行合一中走深走实学习教育。知是行之始，行是知之成。党员干部要牢固树立实干导向，强化理论联系实际能力，把学习成效体现在解决问题、推动工作上。针对基层中普遍存在的“学而不思、知行脱节”问题，要推动理论学习向实践转化，推动教育成果向治理效能转化。通过实地调研、现场推进、案例剖析等方式，将八项规定精神落细落实于项目审批、财务报销、公务接待、公车管理等具体事务中，切实以实干实效回应群众期盼。
二、聚力“深查细照”，打好问题“攻坚战”
一是举起“显微镜”，在细查深剖中找准作风短板。查找问题，贵在“细”，重在“真”。要以刀刃向内的勇气、刮骨疗毒的决心，对照八项规定精神逐条逐项开展作风自查，从思想观念、组织纪律、廉洁自律、服务群众等方面深挖问题根源。重点检查在履职尽责中的“推拖绕”、在日常工作中的“飘虚浮”、在业务办理中的“慢冷散”等突出表现，做到查表象更查本质、查现象更查机制，真正把“问题清单”转化为“整改清单”。
二是用好“放大镜”，在多方监督中收集意见建议。群众的眼睛最亮，最能发现“隐形病灶”。要畅通监督渠道，构建“自查+互查+监督”立体监督网，充分依托职工座谈会、问卷调查、民主评议等方式，广泛收集来自服务对象、上下级、同事等多维度的反馈意见，真正将问题查准查实查深。对于群众反映强烈的问题，要高度重视、分类研判，建立问题台账，实行动态管理，确保整改落实全覆盖、无遗漏、不反弹。
三是找准“风险点”，在举一反三中完善制度机制。作风问题往往具有反复性、顽固性和隐蔽性，不能止步于个案处理。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，把查摆问题、分析原因、健全制度作为一个闭环，力求从机制层面堵塞漏洞、从制度层面约束行为。对典型案例要建档立卷、深入剖析，总结教训、提炼规律，及时出台针对性、操作性强的管理制度，从源头上消除作风问题滋生土壤，为形成风清气正的良好生态夯实制度保障。
三、紧扣“真改实干”，奏响治理“奋进曲”
一是拧紧“责任链”，在即知即改中体现政治担当。整改是检验作风建设成效的试金石。要切实扛牢整改责任，推动问题“当下改”、机制“长久立”。对查摆出的问题，要立即行动、立行立改，不能“挂账过夜”。要明确整改责任人、整改时限和完成标准，实行台账管理、销号推进，做到问题不解决不松劲、整改不到位不罢休，切实让群众看到作风改进的实际变化，增强信心、凝聚力量。
二是做实“统筹账”，在源头治理中提升治理效能。要将整改作为推动整体治理能力提升的重要抓手，把握重点问题和关键环节，探索“问题清单—任务清单—责任清单”一体推进机制，推动整改从“点”到“面”全面覆盖。同时，注重长效治理思维，将整改成果上升为制度规范，推动形成闭环管理体系，做到制度上有刚性、执行上有力度、监督上有抓手，逐步构建“不敢、不能、不想”的治理格局，推动作风建设从治标走向治本。
三是注重“实绩导向”，在巩固成果中推动长效常治。整改不是“一阵风”，作风建设也不能“一锤子买卖”。要注重跟踪问效、动态评估，对整改任务的完成情况、群众满意度、长效机制建设等方面定期开展“回头看”，真正把制度成果转化为治理效能。各级党组织要坚持实绩导向、问题导向、群众导向，把作风建设成效作为评价干部实绩的重要参考，激励党员干部在转作风、提效能中见实功、出实招、干实事，不断推动作风建设走深走实、见行见效。
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