【写材料用典】学以为己，仕以为人
【例文】“学以为己”长本领，“仕以为人”作奉献。为学与为政当有机结合，在不断学习中提升为政境界，在为政实践中检验学习成效，在学中干、在干中学。无论何时何地，都要牢记一名共产党员的初心使命，不忘立身之本、不移公仆之心、不谋一己之私，切实当好人民的勤务员。（中国纪检监察报《学以为己 仕以为人》）
【典故】出自宋代朱熹《通判恭州江君墓志铭》 ，学以为己，仕以为人。廉直不挠，有志必伸。
【释义】意思是，学习是为了提高自己的学问和修养，做官是为人民大众服务。
【赏析】这两句话是朱熹对学习观和从政观的直观阐释。朱熹一生从政时间不长，但自始至终廉洁奉公、励精图治，深受百姓的爱戴。辞官归乡后，朱熹将心血倾注在教育上，著书立说、传道授业、诲人不倦，终成一代儒学大家。儒家重视“学”，但所谓“学”，绝非知识之学那么简单，学习的过程也是成人、成德的过程，为学的最终目的是为了成就人格。孔子所谓“匹夫不可夺志也”，孟子所谓“大丈夫”，荀子所谓“成人”，都是对人安身立命的内在价值而言的，是对人不受外物所役的独立精神、自由思想的肯定。唐代柳宗元《送薛存义序》中有云：“凡吏于土者，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。”意思与“仕以为人”异曲同工，都是说当官就要为民做事。荀悦在《申鉴·政体》中说：“治世所贵乎位者三：一曰达道于天下，二曰达惠于民，三曰达德于身。”全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是党员干部工作的出发点和落脚点。每名党员干部都有自己的战位，都有与之对应的责任。愿干事、真干事就要经常思责、矢志尽责，从内心深处树立“在其位、谋其政、尽其责”的责任意识，就会秉持“使命高于一切、责任重于泰山”的工作理念，就会萌发“一切为了工作、一定干好工作”的坚定决心。
【用法】主要适用于作风建设类、动员部署类讲话，侧重强调学用结合，教育引导党员干部要加强自身修养，增强宗旨意识，把能力和素质体现到为民服务、事业发展上。
